Grandes problemas de informática (e para onde vão os alunos)

Algo estranho aconteceu no campus da Universidade da Califórnia neste outono. Primeiro, com a crise das pontocom, a escrita sobre ciência da computação foi abandonada. O motivo foi amplo, ele caiu 6% este ano depois de cair 3% em 2024, de acordo com um relatório da semana passada do San Francisco Chronicle. Também como um número geral da faculdade subimos para 2%, estávamos oficialmente furiosos – de acordo com dados de janeiro do National Student Clearinghouse Research Center – os alunos estão ficando para trás nos cursos tradicionais de ciência da computação.

Uma exceção é a UC San Diego – o único campus da UC que adiciona um Um curso dedicado de IA neste outono.

Eles podem ver tudo isso como uma notícia temporária sobre a obtenção de menos diplomas de ciências da computação após a faculdade. Mas é mais provável que seja um sinal do futuro que a China abraçou com muito mais entusiasmo. Como a Revisão de Tecnologia do MIT ele anunciou no final de julhoAs universidades chinesas adotaram a literacia em IA, tratando a IA não como uma ameaça, mas como uma infraestrutura essencial. Quase 60% dos estudantes e professores chineses usam agora ferramentas de IA várias vezes ao dia, e escolas como a Universidade de Zhejiang tornaram possível o trabalho em cursos de IA, enquanto instituições importantes como Tsinghua criaram novas faculdades interdisciplinares de IA. Na China, trabalhar com IA não é mais opcional; Seu conselho é uma chave.

Academias dos EUA correndo para alcançá-las. Nos últimos anos, eles lançaram software especializado em IA. MIT’AI e tomada de decisão’ são importantes agora o segundo maior no campo, diz a escola. Conforme relatado pelo New York Times em dezembro, a Universidade do Sul da Flórida está com excesso de matrículas 3.000 alunos em um * nova IA, faculdade de segurança cibernética em seu semestre de outono. Universidade de Búfalo verão passado Ele revelou um novo programa “IA e Sociedade” que oferece sete novos programas de graduação especializados ele ouve mais de 200 antes de queimar suas portas.

A transição não foi tranquila em todos os lugares. Quando conversei com o chanceler da UNC Chapel Hill, Lee Roberts, em outubro, ele descreveu a perspectiva de alguns professores “agachados” com a IA, outros com “a cabeça na areia”. Roberts, um antigo executivo financeiro que veio de fora do meio académico, estava a trabalhar pela integração da IA, apesar da possibilidade de resistência. Há uma semana, a UNC anunciou as duas escolas estão confusas para criar algo focado em IA – um projeto que atraiu a possibilidade de resistência. Além disso, Robert nomeou o vice-prefeito especialmente AI. “Ninguém vai dizer aos alunos depois de se formarem: ‘Você pode fazer um ótimo trabalho, mas se usar IA, terá problemas’”, disse-me Roberts. “Ainda temos a capacidade de dizer efetivamente membros agora.”

Os pais também desempenham um papel nesta transição difícil. David Reynaldo, que dirige a consultoria de admissão Zoom College, disse ao Chronicle que os pais que antes empurravam seus filhos para a ciência da computação agora os estão direcionando reflexivamente para outros cursos que parecem mais resistentes à automação de IA, incluindo máquinas mecânicas e elétricas.

Mas o número de matrículas sugere que os alunos estão votando com os pés. De acordo com um * pesquisas Em uma pesquisa de outubro realizada pela organização sem fins lucrativos Computing Research Association – os membros incluem ciência da computação e departamentos de ciência da computação de uma ampla variedade de universidades – 62% dos entrevistados disseram que seus programas de graduação em computação deverão diminuir neste outono. Mas com os balões de software de IA, parece menos um problema técnico e mais uma migração. É a Universidade do Sul da Califórnia lançando no estágio de IA isso cairá; então eles são Universidade de Columbia, Universidade PACEe Universidade do Novo Méxicoentre muitos outros. Os alunos não abandonam a tecnologia; Em vez disso, eles escolhem software focado em IA.

Resta saber se esta recalibração é permanente ou um choque temporário. Mas é certamente um alerta para os administradores que passaram anos lutando para saber como lidar com a IA nas escolas. O debate sobre banir ou não o ChatGPT é uma história antiga neste momento. A questão agora é se as universidades americanas conseguirão avançar com rapidez suficiente ou se estão a debater o que fazer enquanto os estudantes regressam à escola.