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Hong Kong assumiu uma liderança decisiva no meio do cenário em mudança do ensino superior global, à medida que a mobilidade estudantil se diversifica para além dos destinos tradicionais e as universidades formam parcerias e programas baseados na prática que desenvolvem competências transfronteiriças para um mercado de talentos global fluido. A cidade melhorou a marca “Estudar em Hong Kong”, expandiu o apoio institucional e alinhou a política com a estratégia institucional para atrair uma combinação mais ampla de estudantes, intercâmbios e parcerias de ensino e pesquisa.
A conclusão bem sucedida da Conferência e Exposição da Associação Ásia-Pacífico para a Educação Internacional (APAIE) 2026 reflectiu e acelerou a mudança para caminhos concretos e eficazes para a mobilidade, parceria e inovação através de numerosos diálogos e sessões.
Com o apoio do Gabinete de Educação do Governo da RAEHK, do Comité de Bolsas Universitárias (UGC) e do Conselho de Turismo de Hong Kong, com a Universidade Chinesa de Hong Kong (CUHK) como anfitriã e sete outras universidades financiadas pela UGC como co-anfitriões, a APAIE 2026 reuniu mais de 3.720 académicos e líderes profissionais da região e de mais de 3.720 países. 600 expositores estão criando oportunidades imediatas para as organizações. Parcerias mais profundas e novas colaborações.
As parcerias globais no ensino superior são essenciais para o desenvolvimento sustentável, disse o vice-reitor da Universidade de Auckland, professor Don Freshwater, na conferência: “Quando as universidades pensam e trabalham juntas além das fronteiras, podemos resolver os maiores desafios do mundo.”
Na APAIE 2026, o Diálogo de Presidentes incorporou esta crença, reunindo 25 reitores de universidades e 45 líderes seniores para explorar soluções colaborativas e oportunidades transfronteiriças. O governo de Hong Kong reforçou esta visão partilhada com investimentos ousados para posicionar a cidade como um centro educacional internacional.
Esta dinâmica é ainda apoiada pelas profundas ligações de Hong Kong a Shenzhen e à Área da Grande Baía (GBA). Como observou o Pró-Vice-Chanceler (Educação) da CUHK, Professor Irwin King: “À medida que as instituições educacionais se expandem além das fronteiras, Hong Kong desempenha um papel de liderança no desenvolvimento da infraestrutura que transforma oportunidades em carreiras e descobertas reais. Quando o governo, a indústria e as universidades trabalham juntos, os estudantes – investimento local, estrangeiro para investimento local e estrangeiro. China continental e parceiros globais.
A professora Lily Kang, presidente da Singapore Management University, enfatizou os dois pontos fortes de Hong Kong: “Uma das coisas maravilhosas sobre Hong Kong é o seu forte sabor internacional combinado com a profunda experiência regional no continente chinês e no Leste Asiático, bem como o profundo conhecimento de Singapura sobre o Sudeste Asiático. O papel de Hong Kong – torna a parceria entre as universidades de Hong Kong e Singapura particularmente poderosa. Fornecendo insights para o mundo”.
Educação abrangente em Hong Kong e além
Para uma experiência holística que combina rigor acadêmico com compreensão cultural, as universidades locais oferecem programas que mergulham os alunos na intersecção das culturas ocidental e chinesa. O professor Alexander Wai, presidente da Universidade Batista de Hong Kong (HKBU), citou como exemplos a abordagem “uma universidade, dois campi” da universidade e o “programa de estudo estendido” da GBA: “Oferecemos aos alunos acesso direto ao campus de Zhuhai da HKBU e acesso a visitas de estudo selecionadas em toda a região, para que possam aprender de forma prática e holística.”
Na Universidade de Ciência e Tecnologia de Hong Kong (HKUST), a integração experiencial é fundamental para o apoio e envolvimento dos alunos. A HKUST cria caminhos experienciais inclusivos que ajudam estudantes não locais a se integrarem ao campus e à vida da cidade. Seu principal programa “Spark Global” capacita os alunos com atividades durante todo o ano – passeios pela cidade, caminhadas, passeios pelas ilhas, acampamentos, visitas a museus e reuniões no campus – que melhoram a visão cultural, a confiança social e as conexões práticas com colegas locais, de acordo com Nancy, professora da IKUST.
Acesso à indústria e relevância cultural
Shivan Garg, um estudante de doutorado em engenharia da Índia na CUHK, disse que as conexões da indústria aceleram sua pesquisa: “CUHK tem sido fundamental para me conectar com os principais fabricantes de robótica no continente chinês, como a Unitree. Estar baseado em Hong Kong me dá acesso direto às inovações mais recentes, desde protótipos alfa até equipes de fabricação de parceiros importantes, equipes de fabricação e plataformas de fabricação. Posso me concentrar na IA no topo. Centros de inovação como Hangzhou para reuniões, e essas conexões já estão moldando meu trabalho de doutorado. Como quero aproveitar ao máximo, gastando o tempo no terreno na China é essencial e Hong Kong proporciona fácil acesso a isso.
Octavio Flores Orozco, doutorando do México na Universidade de Educação de Hong Kong (EdUHK), refletiu sobre a integração cultural e o apoio do campus: “Mudar para Hong Kong foi um verdadeiro ajuste para mim – eu não falava cantonês e queria me conectar com as pessoas, especialmente quando faço compras no mercado molhado perto da minha casa em Tai Po: este curso me ajudou a começar. E mesmo sabendo alguns números e as saudações fizeram uma enorme diferença – as pessoas eram mais abertas e eu senti que pertencia. O campus foi projetado para ajudar os alunos se adaptam facilmente: a biblioteca, as equipes esportivas, a academia e a piscina oferecem locais para conhecer pessoas e experimentar coisas novas. Graças ao apoio e à infraestrutura do campus, minha mudança me permite me adaptar e crescer.
Com investimento público direcionado, inovação institucional e parcerias industriais profundas, Hong Kong está a colocar políticas em prática. A sua localização estratégica e as iniciativas do campus dão à cidade uma vantagem única como ponte entre as culturas chinesa e ocidental, criando um ecossistema flexível e orientado para a prática que transforma o diálogo global em oportunidades duradouras para estudantes e académicos.
