As escolas tornaram-se um “canal” para o desemprego para um grande número de jovens na Grã-Bretanha, de acordo com um influente antigo conselheiro trabalhista que apela a uma acção urgente para ajudar a “geração perdida”.
Peter Hyman, antigo conselheiro de Tony Blair e Keir Starmer, disse ao Guardian que o governo deveria proibir as redes sociais e introduzir reformas educativas radicais para enfrentar o “escândalo nacional” de jovens que não recebem educação, emprego ou formação (Neet).
Ao lançar um novo relatório importante que deverá influenciar a política governamental sobre os Neets em Inglaterra, Hyman apelou aos ministros para reformularem um sistema que prende os jovens numa “economia de rejeição”, onde são reprovados pelo sistema educativo, pelos empregadores e pelas empresas de redes sociais.
O ex-diretor disse estar chocado com a tristeza e o desespero vividos pelos alunos que abandonam a escola e que se sentem abandonados, mal equipados e incapazes de entrar num mercado de trabalho cada vez mais competitivo. Acrescentou que quase um milhão de pessoas foram erroneamente classificadas como “flocos de neve”, quando na realidade foram “fracassadas pelo governo e pelo Estado”.
A Grã-Bretanha tem o terceiro maior número de jovens Neets entre os países mais ricos da Europa, depois de um aumento acentuado para quase um milhão – o nível mais elevado em mais de uma década.
Isto está a alimentar ainda mais preocupações nos círculos governamentais, enquanto o antigo ministro da era Blair, Alan Milburn, se prepara para publicar um relatório altamente antecipado sobre a crise do emprego jovem na próxima semana.
Milburn disse aos deputados na quarta-feira que a Grã-Bretanha corria o risco de enfrentar um “problema geracional” pior do que os danos causados aos jovens pela crise financeira de 2008.
A taxa de residentes de Neet com idades compreendidas entre os 16 e os 24 anos atingiu um pico de 16,8% em 2012, num contexto de desemprego crescente na sequência da crise bancária. O número caiu novamente, embora tenha subido acentuadamente para 12,8% num contexto de mercado de trabalho difícil e de problemas crescentes de saúde mental.
“À primeira vista, temos um problema menor. Mas o que quero dizer é que você tem um problema maior. Porque a natureza do problema está mais enraizada”, disse Milburn.
«Este é um problema do mercado de trabalho, é uma crise de emprego – mas é alimentada por uma crise de saúde. Portanto, estas duas coisas reforçam-se mutuamente: há um vórtice, uma espiral. E tem enormes consequências.»
O relatório, Inside the Mind of a Young Neet, argumenta que a Grã-Bretanha deve parar de culpar os jovens por um sistema que os falhou. De coautoria do pesquisador Shuab Gamote e de um ex-diretor, o relatório baseia-se em conversas com mais de 400 jovens em todo o Reino Unido.
O relatório afirma que os jovens no Reino Unido que estão desempregados enfrentam “uma combinação única de desafios, incluindo: pobreza, Covid, solidão, dependência das redes sociais e choque económico”.
Ele acrescentou: “Criámos as condições – conduzimos a economia a uma crise, trancafiámos as crianças durante o confinamento, mantivemo-las nas escolas, fechamos os olhos ao bullying, demos-lhes ferramentas de destruição nas redes sociais – e depois deixámo-las à deriva”.
Um sistema educativo tóxico, que se concentra demasiado na aprovação em exames e muitas vezes não aborda o bullying e as questões de saúde mental, deixa demasiados jovens sem qualificações ou caminhos potenciais para formação ou emprego, disse Hyman. “Estou chocado com o nível de sarcasmo e ódio que estes jovens usam quando falam sobre escolas”, acrescentou.
Que relatório também falou com muitos jovens que passaram anos “não fazendo nada”, com esta “geração de quarto” sendo vítima do “desamparo ensinado e aprendido encorajado pelo nosso sistema”. Muitas vezes, sentem-se incapazes de obter a experiência necessária, mesmo para empregos de nível inicial, e querem opções profissionais definidas, mais experiência profissional e mais flexibilidade por parte dos empregadores, disse ele.
Questionado se o governo, que conduzindo consultas sobre a proibição de mídias sociais para criançasdeveria impor uma proibição, Hyman disse: “Das nossas conversas com os jovens, fica claro que o governo precisa proibir as redes sociais para crianças menores de 16 anos”.
Mas também precisa de proporcionar centros juvenis e oportunidades para os jovens se conectarem na vida real e aprenderem novas competências, disse ele.
“Os jovens com quem falamos ansiavam por mais conexões sociais e lugares para ir”, disse ele. “Não adianta dizer ‘desligue o telefone e faça alguma coisa’ se eles não têm nada a ver com você.”
