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Na Escola Internacional Yew Ching de Hong Kong (YCIS HK), uma oferta universitária não é uma linha de chegada, mas o primeiro passo para uma vida de serviço. A turma de 2026 reflete essa convicção: em meados de abril, os formandos tinham vagas garantidas em Oxford (direito), Cambridge (geografia), Harvard (ciências e engenharia ambiental), Stanford (economia e engenharia de ecossistemas), Universidade de Pequim (direito), Universidade de Tsinghua (astronáutica) e muitas outras. Instituições
Estas ofertas principais fazem parte de uma implementação mais ampla (a partir de 16 de abril) que inclui três universidades emblemáticas de Hong Kong – a Universidade de Hong Kong, a Universidade Chinesa de Hong Kong e a Universidade de Ciência e Tecnologia de Hong Kong – bem como 23 vagas em medicina e ciências biomédicas e 129 ofertas de investigação das Universidades do Reino Unido.
À medida que a temporada global de admissão em universidades de 2026 continua, os estudantes da Yu Ching Yew Wah Education Network (YCYW), da qual YCIS HK faz parte, já receberam mais de 900 ofertas de universidades líderes, como Universidade de Harvard, Universidade de Stanford, Universidade de Oxford, Universidade de Cambridge, Imperial College University London, Universidade de Pequim, Universidade de Pequim, Universidade T King, Universidade King. e Escola de Design Parsons.
Por trás de cada oferta está uma jornada moldada por acadêmicos rigorosos, consciência global e prática compassiva. Três graduados do YCIS Hong Kong – Fiona Fan, Amos Cheng e Hilary Leung – mostram como esses elementos se combinam para criar uma vida significativa.
A dupla paixão de Fiona Fein pela sustentabilidade e ciência de dados lhe rendeu vagas em Cambridge para geografia, Stanford para economia e UC Berkeley para ciências ambientais. Ela começou no YCIS Pequim na escola primária antes de se mudar para Hong Kong e credita ao “engajamento extracurricular significativo” o aprimoramento de seu pensamento. A condução de projetos de ecologização nos campus e a liderança de iniciativas climáticas transformaram ideias de sala de aula em soluções do mundo real e promoveram uma mentalidade de pensamento sistêmico.
Amos Cheng, que se matriculou no Programa de Aprendizagem de Bebês e Crianças do YCIS aos seis meses de idade, molda o caminho no trem que leva os alunos ao 13º ano. Com ofertas de Harvard, Stanford, UCLA e Imperial, ele está na interseção entre ciência e serviço. Amos fundou a Eco Humanitarian Advocates e organizou viagens às áreas rurais da Grécia e do Nepal para instalar sistemas de iluminação movidos a energia solar.
A história de Hilary Leung destaca o apoio do YCIS a sectores altamente especializados. Após a transferência do currículo local para o YCIS, ele garantiu uma vaga cobiçada no Royal Veterinary College (RVC), uma das melhores escolas de veterinária do mundo. Sua paixão pelo bem-estar animal começou como voluntária em um abrigo para cães e na Fazenda Kadori, onde ela imediatamente viu necessidades não atendidas. “Não consigo imaginar ser outra coisa senão veterinária”, diz ela. Hilary planeja se formar em cuidados intensivos e de emergência e dá crédito a seus professores por “criarem um ambiente aberto e encorajador que me ajudou a alcançar as notas que eu precisava na área”.
O YCIS une o aprendizado em sala de aula com a aplicação autêntica por meio do “Seeds for Tomorrow”, uma iniciativa que faz parceria com universidades líderes e empresas da Fortune 500 para fornecer aos alunos uma perspectiva de pesquisador sobre a vida profissional. Os participantes passam por um programa de imersão médica no Raffles Hospital, projetos colaborativos de engenharia com o CERN e um período de pesquisa residencial no Oxford Suzhou Centre for Advanced Research (OSCAR), o primeiro instituto de engenharia e ciências físicas da Universidade de Oxford fora do Reino Unido. Na OSCAR, os alunos se juntam aos cientistas de Oxford em laboratórios de última geração para explorar a optoeletrônica, o aprendizado de máquina e a medicina regenerativa – oportunidades normalmente reservadas para pós-graduados. “Esses programas abrem uma janela para a vida de um pesquisador”, explica o líder da iniciativa, Dr. Christopher Hurley. “Os alunos aprendem a interagir com especialistas e a produzir artigos publicáveis, despertando uma paixão pela aprendizagem que transcende as disciplinas.”
A orientação para a vida após a formatura começa cedo. O Gabinete de Orientação Universitária e de Carreiras (CUGO) trabalha com alunos a partir do 7º ano, ajudando-os a alinhar as escolhas das disciplinas com os interesses emergentes. No 12º ano, o foco muda para aconselhamento individual sobre seleção de cursos, estratégia de disciplinas e preparação para entrevistas. “Observamos os alunos nas aulas e atividades, por isso as nossas recomendações são realmente pessoais”, observa a conselheira Grace Poling. “Insights autênticos tornam os aplicativos mais fortes.” Essa percepção foi decisiva para Hillary. “O feedback da Sra. Poling transformou minhas declarações pessoais e me ajudou a garantir uma vaga na RVC Summer School e em outros programas competitivos”, diz ela. O mesmo processo de adaptação orienta músicos que vão para conservatórios, programadores que buscam o MIT ou designers que se candidatam ao RISD e Parsons. Dado o cenário global cada vez mais complexo de admissões, o YCYW CUGO tornou-se uma ponte importante para ajudar os estudantes a alcançarem as universidades dos seus sonhos. Com 32 conselheiros universitários em toda a rede e uma proporção de conselheiro por aluno de 1:12, a CUGO é capaz de oferecer orientação altamente personalizada e direcionada, garantindo que todos os estudantes recebam aconselhamento adaptado aos seus pontos fortes, aspirações e percursos individuais.
Quer tenham começado como Amos, transitados dentro do YCIS como Fiona, ou ingressados mais tarde como Hilary, os alunos do YCIS beneficiam de um caminho integrado e baseado em valores que recompensa igualmente o rigor académico, a cidadania global e a acção compassiva. Fiona e Amos em breve se juntarão à comunidade de Stanford, enquanto Hilary deverá servir animais necessitados no RVC. As suas histórias confirmam a crença do YCIS de que o objectivo final da educação não é apenas abrir portas a universidades de prestígio, mas equipar os jovens para moldarem um futuro melhor – com conhecimento nas suas mentes e compaixão nos seus corações.
