“Na era da IA, a questão não é mais se devemos usar a IA, mas como ensinar nossos filhos a usar bem a IA”, disse MA aos professores em uma videoconferência.
“A educação não deveria mais consistir em fazer as crianças competirem com a IA em cálculo e memória. Em vez disso, deveríamos ajudar as crianças a manter a curiosidade, porque a curiosidade é a fonte do ‘poder computacional’.
Desde 2015, o MA reúne anualmente 100 novos recrutas na Iniciativa de Professores Rurais da sua Fundação, que identifica professores rurais em todo o país e fornece-lhes apoio financeiro e formação profissional.
Seus últimos comentários sobre o impacto da IA na educação rural vieram em resposta às preocupações dos recrutas deste ano de que os sistemas de educação rural serão “deixados para trás” na era da IA, de acordo com a fundação.
