Com a tarefa de avaliar o sector da educação do país, de acordo com as conclusões da Segunda Comissão do Congresso sobre a Educação (EDCOM 2), apenas quatro em cada mil estudantes do ensino secundário são proficientes em áreas como resolução de problemas, gestão de informação e análise de dados, e análise de dados.
O relatório da comissão, divulgado na segunda-feira, examinou dados do Departamento de Educação (DED) e descobriu que os níveis de proficiência caíram de 30 por cento na 3ª série para menos de 0,4 por cento na 12ª série.
Isto significa que cerca de 70 por cento dos alunos do 3º ano têm dificuldades com competências básicas, como ler palavras comuns, reconhecer letras e sons, compreender textos curtos e matemática básica.
Quando chegam ao 6º ano, o nível cai para 19 por cento, antes de cair drasticamente no ensino secundário.
“Como estamos lidando com problemas profundos que abrangem quase três décadas, precisamos de pelo menos 10 anos”, disse Carol Mark Yee, diretora executiva da Adcom 2, em 18 de janeiro, em um programa de rádio local na SuperRadio DZBB da estação.
