Um número crescente de encerramentos de escolas devido a matrículas insuficientes levantou preocupações sobre o impacto nos alunos com necessidades educativas especiais (NEE), com os pais a afirmarem que as instituições em risco oferecem melhores cuidados e instrução aos seus filhos para garantir a sua sobrevivência.
Marcia Ng Min-chee, cofundadora e diretora executiva da Associação de Hong Kong para o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), expressou recentemente preocupação depois que o Departamento de Educação anunciou que 15 escolas primárias públicas corriam o risco de fechar.
Estas escolas não serão autorizadas a ministrar aulas subsidiadas do Primário Um no próximo ano lectivo devido à matrícula insuficiente, dizem as autoridades, o número mais elevado dos últimos anos..
Ng disse que a maioria das escolas que enfrentam o encerramento estavam focadas – ou eram boas – em atender alunos com NEE e os pais preferiam-nas porque tinham visto os seus filhos lutarem nas escolas regulares, especialmente nas escolas de elite.
Acrescentou que a maioria destes pais transferiu os seus filhos para escolas que ofereciam baixos rácios professor-aluno e que se destacavam na educação com NEE.
Ng admitiu que algumas escolas se posicionaram como instituições focadas nas NEE depois de se sentirem em risco de encerramento. Mas ele gradualmente se tornou bom em educação especial depois de alguns anos.
