Um professor de economia da Universidade Brown desconfia particularmente de sua turma trapacear com IA e tem números que comprovam isso. Roberto Serrano viu sua média de meio de semestre em casa atingir 96 em 100. Quando mudou a gorjeta para presencial, a média caiu para 48. Ele assumiu a história pública, contando. País e Dentro do Ed superior Eu não o tinha deixado.
A forma da convulsão surgiu da tragédia. Depois que um homem armado matou dois estudantes no campus em dezembro passado, muitos disseram que se sentiam ansiosos sentados em um salão cheio de gente. Serrano ofereceu as provas intermediárias e finais para facilitar. A ironia dói: uma das últimas regras foi afrouxada e grande parte da corrida foi contornada.
Os números que eles deram de você
O curso de Serrano, ECON 1170, é uma aula avançada de graduação em economia que geralmente atrai um grupo pequeno e forte. Ele nunca ensinou mais de 30 alunos e apenas uma vez oito. Este termo foi assinado em 86. A nova forma de receitas domésticas provavelmente os atraiu.
O evento intermediário foi, em uma palavra, extraordinário. A média da turma foi 96 e 40 alunos obtiveram nota 100 perfeita. A média histórica do curso fica entre 65 e 80, e este exame foi mais difícil do que o normal. Levar para casa, pensou Serrano, era uma oportunidade para a turma ir mais longe, dado o tempo infinito.
Espaço TNW City Coworking – onde o melhor trabalho é feito
Um espaço de trabalho para crescimento, colaboração e oportunidades infinitas de networking no coração da tecnologia.
Eles próprios sentiram as respostas. Muitas retas que carregavam um “estilo muito complicado”. Quando Serrano e seus alunos responderam às perguntas do ChatGPT, eles retornaram resultados semelhantes.
Ele colocou isso à prova
Então ele armou uma armadilha. Ele disse que a última aula não era sólida e que iria conseguir duas distribuições. Se você for igual, salve o meio do semestre. caso contrário, anula e reduz o final.
A resposta falou por si. Dezoito alunos abandonaram o curso e mais de nove chegaram às finais. 27 deles, observou o El País, tiveram uma pontuação perfeita de 22 C no meio. Entre os alunos que fizeram a prova, a média caiu de 96 para 48. O conde Serrano, pelo menos 50 alunos no meio, circulou, e chama as provas de aprovação.
Uma razão mais ampla
Brown não está sozinho. Uma pesquisa recente com estudantes de Princeton descobriu que 29,9% admitiram ter sido reprovados em pelo menos um exame ou tarefa, a maioria deles usando IA. Durante dois anos, as escolas têm procurado ferramentas de detecção e repensado a forma de testá-las.
Os alunos acham que o trabalho é demais. O relatório do próprio Provost Brown descobriu que a maioria das pessoas usa IA generativa semanal ou diariamente. Contudo, os adultos mais velhos também estão preocupados com o efeito da aprendizagem e temem o que esta pode fazer à sua capacidade “cognitiva”.
Essa preocupação gira em torno de mudanças mais amplas, como a IA, que está a moldar os lucros e até mesmo a forma como as pessoas pensam e escrevem. Serrano coloca isso em termos mais concretos.
O que isso importa?
“Não podemos ter uma sociedade em que uma fração significativa das melhores mentes jovens pense que não há problema em trapacear”, disse Serrano ao Interior Ed. “Isso leva a uma sociedade inclinada, a uma sociedade fracassada. Não podemos escolher nos tornar idiotas.”
Seu experimento é pequeno, um tipo, um termo. Mas ele está envolvido em um número difícil, apesar da ansiedade. Tire a IA e metade do conhecimento aparente irá junto. Nesse caso, quem é agora o campeão do vale senão a lígula?
